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WTM Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
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Begreifen der Integralrechnung: Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen
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Begreifen der Integralrechnung: Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen
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WTM Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
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Begreifen der Integralrechnung: Konzeption und empirische Erprobung montessori-pädagogischer Lernmaterialien zur Förderung vielfältiger Grundvorstellungen
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Bildungs- und Fachsprache im arithmetischen Anfangsunterricht
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WTM Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
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Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule
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Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule
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Diversität im Mathematikunterricht der Grundschule
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WTM Diversität und Inklusion im Kontext mathematischer Lehr-Lernprozesse
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