Identifier: 10.1007/978-3-658-43073-3

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10.1007/978-3-658-43073-3


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Förderung der Unterrichtsplanungskompetenz angehender Lehrkräfte durch den Einsatz (meta-)kognitiver Prompts in der reflexiven E-Portfolioarbeit (Current) Springer Nature - Springer Wirtschaftswissenschaften eBooks 2023 - German Language title_id
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Date Created
2024-09-17 20:01:01
Last Updated
2024-09-17 20:01:01
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