231 |
New Title 'Geschlecht und Medien'
|
Geschlecht und Medien
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
232 |
New Title 'Der Geschäftsmodell-Toolguide'
|
Der Geschäftsmodell-Toolguide
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
233 |
New Title 'Prekäre Arbeit, prekäre Liebe'
|
Prekäre Arbeit, prekäre Liebe
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
234 |
New Title 'Kausale Mechanismen und Process Tracing'
|
Kausale Mechanismen und Process Tracing
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
235 |
New Title 'Eigensinnige Musterschüler'
|
Eigensinnige Musterschüler
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
236 |
New Title 'Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen'
|
Praxishandbuch Interdisziplinäres Lehren und Lernen
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
237 |
New Title 'Individuelle Förderung an Ganztagsschulen'
|
Individuelle Förderung an Ganztagsschulen
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
238 |
New Title 'Prekäre Arbeit, prekäre Liebe'
|
Prekäre Arbeit, prekäre Liebe
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
239 |
New Title 'Passion und Kalkül'
|
Passion und Kalkül
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|
240 |
New Title 'Von Netzwerken zu Märkten'
|
Von Netzwerken zu Märkten
|
Successful
|
New Title
|
-Empty-
|
-Empty-
|
-Empty-
|
2023-04-27 11:37
|
2023-04-27 11:37
|