Title: Kognitive Strategien zur Förderung des Text- und Bildverstehens beim Lernen mit illustrierten Sachtexten. Theoretische Konzeptualisierung und empirische Prüfung

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Kognitive Strategien zur Förderung des Text- und Bildverstehens beim Lernen mit illustrierten Sachtexten. Theoretische Konzeptualisierung und empirische Prüfung

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URL

http://www.content-select.com/index.php?id=bib_view&ean=9783832597030 

Status

Current

Publication Type

Monograph

Medium

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Language

First Author

Sabine Schlag

First Editor

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Publisher Name

Logos Verlag

Date First in Print

2011-11-10

Date First Online

2011-11-10

Access Start Date

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Access End Date

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Volume Number

19

Edition Statement

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Access Type

Paid

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