- Date Created
- 2023-08-23 20:01:43
- Last Updated
- 2023-08-23 20:01:43
- UUID
- cacb894e-aa50-4876-bee7-61a344295640
Identifier: 978-3-86388-419-2
- Identifier Namespace
- eisbn
- Identifier
- 978-3-86388-419-2
Identified Components with same Identifier:
| Title | Package | Namespace |
|---|---|---|
| """ADHS“ verstehen?: Phänomenologische Perspektiven" (Current) | Books at JSTOR: All book title list | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars_Pädagogik (allg.) - Backlist | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars_Pädagogik (allg.) 2019_2 | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars_Pädagogik (allg.) 2019_1 | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars_Pädagogik (allg.) 2014_1 | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars GESAMT | eisbn |
| „ADHS“ verstehen? (Current) | scholars EBS | eisbn |