Identifier: 978-3-86649-887-7

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Sinnbezüge, Interesse und Physik: Eine empirische Untersuchung zum Erleben von Physik aus Sicht von Schülerinnen und Schülern (Current) Books at JSTOR: All book title list eisbn
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Date Created
2023-08-23 20:01:34
Last Updated
2023-08-23 20:01:34
UUID
280acbf2-8112-4b9f-8766-87b692074da7


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