Identifier: 978-3-86649-887-7

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Sinnbezüge, Interesse und Physik: Eine empirische Untersuchung zum Erleben von Physik aus Sicht von Schülerinnen und Schülern (Current) Books at JSTOR: All book title list eisbn
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Date Created
2023-05-09 14:22:40
Last Updated
2023-05-09 14:22:40
UUID
10a0820a-be43-45c2-b15f-a74ecf134f73


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