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Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2022
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WTM Novitäten 2024
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Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen
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Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen
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WTM Novitäten 2023
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Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen
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Beliefs von Lehrkräften zum Einsatz von Arbeitsmitteln im arithmetischen Anfangsunterricht für Kinder mit Förderbedarf im Bereich Lernen
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Beweisen
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WTM Novitäten 2023
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Beweisen
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Beweisen
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Beweisen
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Building on the Past to Prepare for the Future
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Building on the Past to Prepare for the Future
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Building on the Past to Prepare for the Future
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WTM Novitäten 2023
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Building on the Past to Prepare for the Future
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Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision
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Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision
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Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision
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Die Optimierung von Online-Mathematiktests durch Itemrevision
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WTM Novitäten 2024
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Digitale Medien und Heterogenität
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WTM Novitäten 2023
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Digitale Medien und Heterogenität
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Digitale Medien und Heterogenität
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Digitale Medien und Heterogenität
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Diversität Digital Denken - The Wider View
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WTM Novitäten 2023
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Diversität Digital Denken - The Wider View
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Diversität Digital Denken - The Wider View
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Diversität Digital Denken - The Wider View
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Geschichte der reellen Funktionen einer Veränderlichen
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WTM Novitäten 2023
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Geschichte der reellen Funktionen einer Veränderlichen
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Geschichte der reellen Funktionen einer Veränderlichen
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Geschichte der reellen Funktionen einer Veränderlichen
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Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021
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Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021
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Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021
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Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021
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WTM Novitäten 2024
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
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WTM Novitäten 2023
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Informatisch-algorithmische Grundbildung im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Katalysatorwirkungen einer Drehtürmodellförderung auf die Entfaltung mathematischer Begabungen und Potenziale
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Katalysatorwirkungen einer Drehtürmodellförderung auf die Entfaltung mathematischer Begabungen und Potenziale
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Katalysatorwirkungen einer Drehtürmodellförderung auf die Entfaltung mathematischer Begabungen und Potenziale
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Katalysatorwirkungen einer Drehtürmodellförderung auf die Entfaltung mathematischer Begabungen und Potenziale
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WTM Novitäten 2024
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Lehr- & Lernmedium Computer
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WTM Novitäten 2023
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Lehr- & Lernmedium Computer
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Lehr- & Lernmedium Computer
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Lehr- & Lernmedium Computer
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Lernstrategien von Studierenden und Nutzung eines Inverted Classroom-basierten Übungsbetriebs
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WTM Novitäten 2023
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Lernstrategien von Studierenden und Nutzung eines Inverted Classroom-basierten Übungsbetriebs
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Lernstrategien von Studierenden und Nutzung eines Inverted Classroom-basierten Übungsbetriebs
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Lernstrategien von Studierenden und Nutzung eines Inverted Classroom-basierten Übungsbetriebs
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Liber Hrabani De computo. Die komputistische Schrift von Rabanus Maurus über die Osterfestberechnung
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WTM Novitäten 2023
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Liber Hrabani De computo. Die komputistische Schrift von Rabanus Maurus über die Osterfestberechnung
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Liber Hrabani De computo. Die komputistische Schrift von Rabanus Maurus über die Osterfestberechnung
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Liber Hrabani De computo. Die komputistische Schrift von Rabanus Maurus über die Osterfestberechnung
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Mathematics Education of our Students
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WTM Novitäten 2023
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Mathematics Education of our Students
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Mathematics Education of our Students
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Mathematics Education of our Students
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Mathematik in den Sekundarstufen 1 & 2
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Mathematik in den Sekundarstufen 1 & 2
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Mathematik in den Sekundarstufen 1 & 2
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Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule
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Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule
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Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule
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Mathematik und mathematisches Denken – Ansprüche und Anforderungen vor, in und nach der Schule
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WTM Novitäten 2024
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Mathematisch begabte Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule
(Current)
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Mathematisch begabte Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule
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Mathematisch begabte Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule
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Mathematisch begabte Kinder im Übergang von der Kita in die Grundschule
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WTM Novitäten 2024
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Mathematische Zeitschriften und Wettbewerbe für Kinder und Jugendliche
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WTM Novitäten 2023
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Mathematische Zeitschriften und Wettbewerbe für Kinder und Jugendliche
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Mathematische Zeitschriften und Wettbewerbe für Kinder und Jugendliche
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Mathematische Zeitschriften und Wettbewerbe für Kinder und Jugendliche
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Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
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Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
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Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
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Mathematisches Tätigsein ist vielfältig – Begabungsfördernder Mathematikunterricht für alle Kinder
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WTM Novitäten 2024
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Probleme sind zum Lösen da
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Probleme sind zum Lösen da
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Probleme sind zum Lösen da
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Probleme sind zum Lösen da
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WTM Novitäten 2024
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Problemorientierter Geometrieunterricht
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Problemorientierter Geometrieunterricht
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Problemorientierter Geometrieunterricht
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Rechnen lernen mit der Kraft der kleinen Zahl
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WTM Novitäten 2023
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Rechnen lernen mit der Kraft der kleinen Zahl
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Rechnen lernen mit der Kraft der kleinen Zahl
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Rechnen lernen mit der Kraft der kleinen Zahl
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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen
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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen
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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen
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Selbstregulative Zielfokussierungen mathematisch potenziell begabter Dritt- und ViertklässlerInnen
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WTM Novitäten 2024
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Sprache im Mathematikunterricht
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Sprache im Mathematikunterricht
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Sprache im Mathematikunterricht
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Sprache im Mathematikunterricht
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WTM Novitäten 2024
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Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe
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Sprachlich-kulturelle Ressourcen im Mathematikunterricht der Primarstufe
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WTM Novitäten 2024
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Symposium Proceedings Innovative Teaching Practices
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Symposium Proceedings Innovative Teaching Practices
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Symposium Proceedings Innovative Teaching Practices
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Symposium Proceedings Innovative Teaching Practices
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WTM Novitäten 2024
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Vernetzung von schulischer und universitärer Mathematik in der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe I
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Vernetzung von schulischer und universitärer Mathematik in der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe I
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Vernetzung von schulischer und universitärer Mathematik in der Lehramtsausbildung für die Sekundarstufe I
(Current)
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Verschiedene Problemlösestile mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler:innen
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WTM Novitäten 2023
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Verschiedene Problemlösestile mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler:innen
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Verschiedene Problemlösestile mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler:innen
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Verschiedene Problemlösestile mathematisch begabter Sechst- und Siebtklässler:innen
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Wenn es sein muss, dann halt in Distanz
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Wenn es sein muss, dann halt in Distanz
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Wenn es sein muss, dann halt in Distanz
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Wenn es sein muss, dann halt in Distanz
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WTM Novitäten 2024
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